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日前，全國(guó)教育局長(zhǎng)高峰論壇舉辦的首場(chǎng)分論壇——“重塑與重構(gòu)：系統(tǒng)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型” 在中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心成功舉辦。論壇邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、企業(yè)家、教育從業(yè)者，在教育科技人才一體部署新格局下，共同研討并發(fā)掘教育科技創(chuàng)新的新方向、新模式、新動(dòng)能，以數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展，系統(tǒng)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

黨的二十大報(bào)告對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出了一系列重要部署，強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)教育數(shù)字化”。在鄉(xiāng)村振興的時(shí)代背景下，系統(tǒng)性推進(jìn)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅是落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的內(nèi)在要求，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育全面振興的必然選擇。

(相關(guān)資料圖)

北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)宋珊萍在致辭中指出，教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策，是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要推動(dòng)力。面對(duì)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的訴求，需要我們從數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)背景出發(fā)，全景式、深層次地分析鄉(xiāng)村教育的多樣化特征與現(xiàn)實(shí)困境，探索科教融合的“政產(chǎn)學(xué)研用”多方協(xié)同機(jī)制，促進(jìn)數(shù)字賦能鄉(xiāng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)為鄉(xiāng)村振興和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)增添動(dòng)力。

中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹表示，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的征程中，鄉(xiāng)村教育事業(yè)建設(shè)取得了巨大進(jìn)步。鄉(xiāng)村教育數(shù)字化建設(shè)是全面落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點(diǎn)，教育科技創(chuàng)新促使城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展邁上了新臺(tái)階。中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心始終致力于服務(wù)教育創(chuàng)新發(fā)展，愿架起教育技術(shù)、資源供給與鄉(xiāng)村教育需求之間的橋梁，幫助更多區(qū)域享受到優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容。

會(huì)上，北京師范大學(xué)國(guó)家高端智庫(kù)教育國(guó)情調(diào)查中心主任張志勇在演講中指出，走好鄉(xiāng)村教育振興之路，要落實(shí)優(yōu)化鄉(xiāng)村教育布局、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)雙師智慧課堂建設(shè)、構(gòu)建家校協(xié)同育人共同體等舉措，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。

原中央電教館館長(zhǎng)王珠珠則指出，新時(shí)期鄉(xiāng)村教育面臨高質(zhì)量發(fā)展的新需求和支撐鄉(xiāng)村振興的新任務(wù)。以數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育，要從整體設(shè)計(jì)入手，為縮小城鄉(xiāng)差距提供信息支撐、人力支撐和財(cái)物支撐。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，要抓住數(shù)字化轉(zhuǎn)型的根本要求，確立智慧教育發(fā)展目標(biāo)，以數(shù)字技術(shù)賦能教師教研、課堂教學(xué)、家校政社互動(dòng)，真正把鄉(xiāng)村學(xué)校辦成有活力有鄉(xiāng)土氣息和擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校。

而在案例分享環(huán)節(jié)，各區(qū)域教育主管部門負(fù)責(zé)人和企業(yè)代表分享了以數(shù)字化舉措賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展的有益嘗試。

山東省淄博市教育局原副局長(zhǎng)王世軍在案例分享中介紹，淄博市打造了“云網(wǎng)端”一體的交互式在線教學(xué)系統(tǒng)，建立“教學(xué)測(cè)評(píng)管”家校共育新機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研新模式，大力推進(jìn)空中課堂開(kāi)設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源城鄉(xiāng)共享，建立健全保障機(jī)制，助力淄博市教育公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。

河南省葉縣教育體育局黨組副書記楊國(guó)中指出，為解決城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展尚不均衡、鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量相對(duì)薄弱等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，葉縣近年來(lái)大力投入，通過(guò)打造教育城域網(wǎng)、建設(shè)數(shù)字資源、統(tǒng)籌推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用、強(qiáng)化師資培訓(xùn)等具體舉措，助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

河北省唐山市開(kāi)平區(qū)教育局副局長(zhǎng)尹瑞新介紹，開(kāi)平區(qū)積極探索以教育信息化賦能鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的有效路徑，構(gòu)建了教師網(wǎng)絡(luò)研修共同體，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)教師研修常態(tài)化、名師引領(lǐng)研修專業(yè)化、名校帶動(dòng)研修規(guī)?；?、跨域共生教師研修共同體研修多元化，有力推動(dòng)區(qū)域師資隊(duì)伍建設(shè)水平的整體提升。

浙江省天臺(tái)縣教育局副局長(zhǎng)葉安逸認(rèn)為，數(shù)字賦能的勞動(dòng)教育是鄉(xiāng)村教育轉(zhuǎn)型的突破性抓手。天臺(tái)縣基于勞動(dòng)教育的價(jià)值意義和未來(lái)走向，啟動(dòng)“勞動(dòng)課堂”場(chǎng)景應(yīng)用數(shù)字化改革行動(dòng)，打造多元數(shù)字場(chǎng)景平臺(tái)，激活鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)資源，切實(shí)提升鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展質(zhì)量，構(gòu)建了鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展新生態(tài)。

希沃軟件資深產(chǎn)品經(jīng)理林大壟介紹了希沃助力鄉(xiāng)村學(xué)校提升數(shù)字化發(fā)展的實(shí)踐案例。他介紹，希沃將集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、校本資源庫(kù)三個(gè)主要功能集成于應(yīng)用軟件當(dāng)中，助力教師高效開(kāi)展教育教學(xué)工作。希沃通過(guò)教研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、數(shù)字平臺(tái)支持等舉措，用數(shù)字化方式服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)拓?cái)?shù)字化教研路徑，助力鄉(xiāng)村教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院副教授張志禎就分享案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他指出，各案例從當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，基于教育的應(yīng)用與服務(wù)層面，既有對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的系統(tǒng)思考，又有因地制宜的落實(shí)途徑，用真實(shí)數(shù)據(jù)為我們展示了推進(jìn)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化的具體舉措。無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，教育數(shù)字化的轉(zhuǎn)型目標(biāo)都是一致的，區(qū)別在于具體的實(shí)施路徑。教育數(shù)字化要在課程、教學(xué)、教師、評(píng)價(jià)等各個(gè)層面發(fā)力，切實(shí)提高教育實(shí)施質(zhì)量。

據(jù)悉，本次論壇活動(dòng)系2023中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周系列活動(dòng)之一，由北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心聯(lián)合主辦。本屆創(chuàng)新周將從5月27日至6月6日以線上線下相結(jié)合的方式舉辦，活動(dòng)內(nèi)容包含開(kāi)幕式暨主旨論壇，11場(chǎng)平行論壇，5個(gè)教育工作坊，9天教育創(chuàng)新主題應(yīng)用體驗(yàn)展等。

教育局長(zhǎng)高峰論壇則由北京師范大學(xué)國(guó)家高端智庫(kù)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院協(xié)同全國(guó)66個(gè)市縣教育局（教委）共同發(fā)起。今年下半年，還將舉辦科學(xué)教育分論壇，邀請(qǐng)政府主管部門、學(xué)校、科學(xué)教育場(chǎng)館、科學(xué)教育教師一起探討“科學(xué)教育--奠基未來(lái)公民的科學(xué)素養(yǎng)”，開(kāi)創(chuàng)教育、科技、人才融合發(fā)展之路。

據(jù)了解，第二屆教育局長(zhǎng)高峰論壇主論壇將于2023年11月舉辦，論壇將以“人工智能背景下的數(shù)字教育變革”為主題，聚焦國(guó)家數(shù)字教育變革的大政方針、重大規(guī)劃、重點(diǎn)任務(wù)的落地落實(shí)舉措，采取論壇主旨報(bào)告、若干分論壇、跨界對(duì)話等方式，邀請(qǐng)教育各領(lǐng)域?qū)＜摇⒖缃鐚＜覍W(xué)者、各省級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)、市縣教育行政領(lǐng)導(dǎo)等，共同探討地方教育數(shù)字化戰(zhàn)略與實(shí)踐、數(shù)字化教育環(huán)境建設(shè)、中小學(xué)數(shù)字化課程體系建設(shè)、數(shù)字化課堂教學(xué)變革、數(shù)字化教育評(píng)價(jià)變革、教師數(shù)字教育素養(yǎng)等專題。

教育局長(zhǎng)高峰論壇還將特別關(guān)注各地教育局圍繞上述任務(wù)和改革，推出的具有針對(duì)性、典型性、可復(fù)制、可推廣的創(chuàng)新性思路、創(chuàng)造性舉措，尋找地方教育改革創(chuàng)新成果案例，發(fā)布“中國(guó)地方教育改革創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”。