經(jīng)常會聽到老人抱怨:“我能聽見講話,但聽不清講話的內(nèi)容......”,即便是配戴了助聽器后也這樣,這是為什么呢?
1. 聽到≠完全聽到
雖說戴了助聽器,但如果助聽器的性能沒辦法對你的聽力進行比較好的補償,比如:助聽器功率通道選擇不合適、聽力測試不準確、驗配師調(diào)試不專業(yè)等都可能導(dǎo)致助聽器的效果不好。也就是說如果聽到的聲音缺失了一部分,那么自然就聽不清了。
2. 完全聽到≠完全聽懂
人類聽覺包括二個階段:聽見(察覺)、聽清(理解)。只要有聲音信號傳到聽大腦中樞,我們就“聽到了”;但要聽清,還必須具備聽覺分辨能力。而對于聽力損失時間較長的患者,由于語言信號的長期缺失,會導(dǎo)致語言分辨能力下降,簡單來說:就是你說的我都聽到了,但我聽不懂。
這種情況就不僅僅是需要佩戴合適的助聽器進行補償,還需要配合長期的語言康復(fù)訓(xùn)練,才能讓我們既能聽見又能聽懂。
老年人如何避免聽不清的情況發(fā)生?
1.盡早干預(yù)
“早干預(yù)”能有效避免老年性聽損人士戴上助聽器后仍舊聽不清的情況。在各個功能器官尚沒有老化得非常嚴重時,就佩戴助聽器,使聽覺中樞時時受到有效刺激,利用大腦具有可塑性這一有利特征,避免老化甚至延緩老化進度。
2.養(yǎng)成堅持佩戴助聽器的好習(xí)慣
佩戴助聽器在初期需要循序漸進,目的是為了讓我們在之后的每一天都要規(guī)律佩戴、堅持使用,讓聽覺器官及聽覺言語中樞持續(xù)接受刺激,保證它們對聲音的靈敏度。不能戴戴停停,也不能只在需要聽清的時候才戴助聽器。
3.提升言語分辨能力
平時與家人或朋友交談時,可以提醒對方放慢語速,近距離交流。吐詞簡短清晰,配合看對方的口型,可以提高對言語的理解。同時也可以進行針對性訓(xùn)練,比如把難懂的詞句記下來,讓別人放慢語速,多讀幾遍,直到聽懂為止。
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