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愛佑安生項目為困境兒童提供生活照料和情感陪伴，守護鄉(xiāng)村兒童成長
愛佑慈善基金會“愛佑安生”項目，旨在發(fā)揮公益機構的服務平臺能力，為困境兒童的生存發(fā)展環(huán)境改善貢獻力量。項目以社區(qū)、村落為服務半徑，通過在地的兒童主任深入困境兒童家庭，為困境兒童提供生活照料和情感陪伴。
“請問是麗麗（化名）爸爸嗎？我們想了解一下孩子情況。”
這是“愛佑安生”項目兒童主任第一次聯(lián)系麗麗的爸爸。
“她去幫她奶奶下田了，孩子還沒上學……”
僅僅是電話里的幾句問候和囑托，兒童主任就知道麗麗一定是個懂事的孩子。麗麗爸爸因為意外落下殘疾，做不了什么家務和農活；麗麗媽媽的身體也不好，一直需要家人照顧，所以在同齡人還對農活、家務懵懵懂懂的時候，麗麗早已陪奶奶下地干活、分擔家務了。
麗麗的家位于云南省東北部山區(qū)
之后的幾次電話中，兒童主任和麗麗慢慢熟悉了起來。雖然麗麗話不算多，但兒童主任總能在電話里聽到麗麗的笑聲，問她喜歡什么，麗麗總是說“小燈籠和糖果”，兒童主任跟她約定好，“等我們見面的時候就送給你，在家要乖乖聽話哦！”
為什么是小燈籠和糖果？
兒童主任第一次去麗麗家時，剛好是春節(jié)前夕。即使已經打過好幾次電話，麗麗依然有些害羞和局促，躲在奶奶和爸爸身后，只偶爾探出頭來望一望。直到兒童主任拿出一串紅色的小燈籠和一包五顏六色的糖果后，麗麗開心地拍起了手，瞬間跟兒童主任親近起來。
麗麗拿著兒童主任送給她的小燈籠和糖果
“為什么你最喜歡小燈籠和糖果呢？”趁著麗麗和弟弟正玩得開心，兒童主任問出了這個疑問，“爸爸會給我們做燈籠，奶奶和媽媽會給我們買好吃的糖果。”原來爸爸沒有發(fā)生意外之前，每到春節(jié)和中秋，麗麗爸爸就會帶著孩子們一起做燈籠，盡管不是特別精美，但卻是麗麗特別喜歡的寶貝。但爸爸發(fā)生意外后，就沒法再做燈籠了，家里過節(jié)的氛圍也沒有以往那么輕松了。
從那以后，每到春節(jié)和中秋，兒童主任都會帶著小燈籠作為禮物送給麗麗，這成了他們之間的約定。
兒童主任定期為麗麗送去各類生活物資
平日里，兒童主任也漸漸走近麗麗的生活。因為爸爸媽媽情況特殊，家里的活都是奶奶和麗麗負責。但因為年紀小，麗麗在干活的同時也鬧出不少“烏龍”。她第一次收拾碗筷時，還沒清洗就學著奶奶那樣把吃過的碗、筷子和用過的鍋一大摞地疊在一起。同樣的，麗麗的力氣還不夠，整理衣服和床鋪就只能將它們都推到床沿的一邊，還自豪地跟兒童主任“求夸贊”。
麗麗不僅學著照顧自己，更學著分擔家務
無論是家人還是兒童主任，都很少跟麗麗強調她要做什么、要照顧弟弟或著要樹立榜樣，但她自然而然地就對弟弟和家里的事特別上心。
一次，兒童主任剛進門就聽見麗麗坐在院子里嘟囔著，“我最擔心的就是弟弟……他這么大了還不懂事，上廁所都要我和奶奶一直看著他，有一次我們都沒有留意，他自己就把褲子都弄臟了。”奶奶和爸爸一邊聽她說話，一邊欣慰地笑著，麗麗這么小的年紀就這么關心和在意家人，這讓大家都特別驚喜。
“沒關系的，就像你說的弟弟還小，麗麗也是從小時候一步步成長起來的嘛，我們要多給弟弟一點耐心和信心。”兒童主任拉著麗麗的手，她也贊同地點點頭，拿著小掃帚跟兒童主任繼續(xù)把院子里的落葉打掃干凈。
可能在麗麗心里，家人就是最重要的那一部分，所以她會記得以前跟爸爸一起做燈籠的畫面，會記得奶奶和媽媽喜歡吃哪種口味的糖果，也會在兒童主任問起她覺得開不開心的時候，幸福地點點頭，“爸爸、媽媽和奶奶都陪著我們呢。”
愛佑慈善基金會致力于守護更多兒童健康成長，幫助孩子們進一步改善生活條件，在成長過程中能夠積極向上、充滿陽光。
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