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今天(11月28日)，教育部召開發(fā)布會(huì)解讀《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》。針對(duì)目前很多小區(qū)沒(méi)有配套幼兒園的問(wèn)題，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛表示，對(duì)小區(qū)配套幼兒園存在的問(wèn)題將進(jìn)行專項(xiàng)治理，文件馬上會(huì)下發(fā)。

公辦園至2020年原則上占比需達(dá)50%

在11月15日印發(fā)的《若干意見》中提出，到2020年，公辦園在園幼兒占比提高到全國(guó)原則上達(dá)到50%，學(xué)前三年的毛入園率要達(dá)到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%，有效解決“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題。

距離2020年越來(lái)越近了，如何保證任務(wù)的完成?

呂玉剛回應(yīng)稱，目前學(xué)前教育的普及水平是79.6%，離2020年毛入園率達(dá)到85%的目標(biāo)相差5個(gè)多百分點(diǎn)，差距不是很大。但是普惠性幼兒園覆蓋率，2017年只有70.6%，其中，公辦園占比44.1%，普惠性民辦園占比26.5%，離提出的80%目標(biāo)還有將近10個(gè)百分點(diǎn)。

“工作的難點(diǎn)是怎么提高普惠性資源的覆蓋率。”呂玉剛稱，因此一個(gè)方面要提高公辦園的比例，另外一個(gè)方面要提高普惠性民辦園的比例，兩條腿走路。

呂玉剛表示，公辦園占比到50%是一個(gè)量力而行、盡力而為的目標(biāo)，充分考慮了各省發(fā)展不平衡的情況，也給各省留出了空間，要求原則上達(dá)到50%的目標(biāo)。

“條件好的省份可以超過(guò)50%，條件相對(duì)弱的可以盡可能接近50%，要在原有的基礎(chǔ)上提高。”

解決小區(qū)配套園問(wèn)題是實(shí)現(xiàn)

普惠性幼兒園覆蓋率80%的關(guān)鍵

呂玉剛表示，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，有一個(gè)非常重要的渠道，就是加大小區(qū)配套園的力度。

據(jù)呂玉剛介紹，目前有相當(dāng)一些地方，一些小區(qū)的配套幼兒園存在著建設(shè)不到位，移交不到位，或者說(shuō)辦成公辦園、普惠性民辦園不到位的實(shí)際問(wèn)題。如果通過(guò)治理能夠把這部分小區(qū)配套園的問(wèn)題解決了，可以實(shí)現(xiàn)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%的目標(biāo)。

此次出臺(tái)的《若干意見》明確要求，2019年6月底前各省區(qū)市要制定小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)管理辦法;并強(qiáng)調(diào)要健全發(fā)展改革、自然資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、教育等部門的聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。

呂玉剛認(rèn)為，教育部門要發(fā)揮應(yīng)有的作用，包括規(guī)劃的制定、竣工的驗(yàn)收、移交等流程，需履行相應(yīng)的職責(zé)。

“現(xiàn)在很多地方有成熟的經(jīng)驗(yàn)，小區(qū)配套幼兒園做得怎么樣，今后能不能竣工驗(yàn)收，必須要經(jīng)過(guò)教育部門簽字畫押認(rèn)可，把移交做到位了，教育部門簽了這個(gè)字，這個(gè)樓才能賣。 ”呂玉剛表示，“要做好配套幼兒園的規(guī)劃、土地出讓、建設(shè)、驗(yàn)收、移交辦園等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理工作，對(duì)存在的配套幼兒園緩建、縮建、停建、不建和建了不交等問(wèn)題要進(jìn)行治理。”

此外，呂玉剛透露，對(duì)小區(qū)配套幼兒園存在的問(wèn)題下一步要進(jìn)行專項(xiàng)治理，開展專項(xiàng)治理的文件，相關(guān)部門已經(jīng)會(huì)簽完畢，馬上要下發(fā)，屆時(shí)將部署各地開展專項(xiàng)治理行動(dòng)。