近期,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)“最新!教育部終止286個中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目”等消息,引起社會廣泛關(guān)注。有媒體在未經(jīng)核實情況下,將教育部2018、2019年公布的信息以“最新信息”發(fā)布,對社會公眾造成誤導(dǎo)。
根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》及其實施辦法,教育部不斷完善中外合作辦學(xué)退出機制,2018、2019年共依法批準286個中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目終止辦學(xué),并向公眾發(fā)布了有關(guān)信息。批準終止的機構(gòu)和項目中,大部分為經(jīng)中外合作高校自愿協(xié)商并主動提出終止辦學(xué)申請,還有部分存在優(yōu)質(zhì)教育資源引進不足、教學(xué)質(zhì)量不高等問題,在教育部開展的中外合作辦學(xué)評估工作中不達標(biāo)而終止辦學(xué)。
一直以來,教育部不斷加強中外合作辦學(xué)事中事后監(jiān)管,采取定期評估、年度報告、專項核查等多種措施,規(guī)范辦學(xué)秩序,提升辦學(xué)水平,推動中外合作辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。退出機制是中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作的重要環(huán)節(jié),建立從準入到退出的監(jiān)管體系,有利于實現(xiàn)中外合作辦學(xué)提質(zhì)增效,保障學(xué)生權(quán)益,提升社會滿意度。