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濮存昕當(dāng)了上戲教授和導(dǎo)演 藏漢雙語(yǔ)《哈姆雷特》和背后的故事
中國(guó)劇協(xié)主席、表演藝術(shù)家濮存昕因?yàn)橐蝗翰刈搴⒆友堇[的《哈姆雷特》，一下多了兩個(gè)頭銜——上海戲劇學(xué)院特聘教授以及導(dǎo)演。
5月7日、8日，其為上戲表演系首屆西藏本科班執(zhí)導(dǎo)的普通話、藏語(yǔ)雙語(yǔ)版《哈姆雷特》在上戲?qū)嶒?yàn)劇院登臺(tái)。2017年入校時(shí)還不知戲劇為何物、普通話尚不流利，甚至暑假回家還要放牛放羊、搬磚、當(dāng)服務(wù)員的藏族孩子，竟然在舞臺(tái)上演起了莎翁戲劇。四年，他們從山南的放牛娃變身成為高貴的丹麥王子，棱角分明的五官、骨子里的自由不羈都讓這個(gè)演出如此與眾不同。
濮存昕為藏族孩子說(shuō)戲
碰撞
藏族小伙兒演哈姆雷特
鍋莊舞元素融入莎翁劇
吊扇、剃頭椅、麻袋片、歐洲宮廷的制式服裝，舞臺(tái)上的一切幾乎復(fù)制了林兆華戲劇工作室1990年的《哈姆雷特》演出版本，這部當(dāng)年由林兆華導(dǎo)演、李健鳴擔(dān)任翻譯兼戲劇構(gòu)作、易立明任舞臺(tái)設(shè)計(jì)的演出，曾經(jīng)匯集了濮存昕、倪大紅、徐帆、胡軍、陳小藝等一眾實(shí)力派的名劇，如今再看，戲劇觀念依然不落伍。而濮存昕的首次導(dǎo)演經(jīng)歷，就是帶領(lǐng)這群來(lái)自西藏的孩子致敬當(dāng)年那次偉大的戲劇表達(dá)。他自己也在導(dǎo)演的話里寫(xiě)道，“30年前，我曾因林兆華先生導(dǎo)演的《哈姆雷特》成了好演員?！倍诓逝沤Y(jié)束后，濮存昕對(duì)孩子說(shuō)，“你們不知道自己今天有多么精彩，然而這個(gè)精彩才剛剛開(kāi)始……”
鍋莊舞、倉(cāng)央嘉措的天籟，藏文化元素為全劇增色不少。劇中，普通話和藏語(yǔ)版中的兩位哈姆雷特，都是典型的藏族小伙兒，演起王子的天馬行空十分自如。劇中伶人、天使等角色也仿佛就是為同學(xué)們量身定制，骨子里的圣潔質(zhì)樸與能歌善舞讓這臺(tái)并不完美的演出定格永恒。
據(jù)說(shuō)濮存昕在排演藏語(yǔ)版時(shí)即便是不拿劇本，聽(tīng)不懂臺(tái)詞，也能準(zhǔn)確把握演員表演的進(jìn)程，足見(jiàn)這部戲早已融入他的血脈。
蛻變
招生時(shí)形體、臺(tái)詞沒(méi)法考
畢業(yè)時(shí)被西藏話劇團(tuán)錄取
首演當(dāng)晚，22名學(xué)生同時(shí)被西藏話劇團(tuán)錄取的消息，讓濮存昕長(zhǎng)舒了一口氣，這些天，他幾乎每天都在為即將畢業(yè)的孩子尋求出路。擔(dān)心因?yàn)榫幹频葐?wèn)題，有人不能進(jìn)入西藏話劇團(tuán)，而這就意味著他們將回到家鄉(xiāng)，回到原點(diǎn)。
據(jù)班主任楊佳老師介紹，這22名同學(xué)是他們從成都和拉薩一個(gè)個(gè)挑上來(lái)的，其中牧區(qū)和山區(qū)的孩子居多。“去招生時(shí)，我原本準(zhǔn)備了一套形體和臺(tái)詞的考核，但到了那兒才發(fā)現(xiàn)根本用不上。拿到一個(gè)小品，他們的表演純真且有邏輯性?！闭猩鷷r(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)讓楊佳印象很深，“小品中是一男一女吵架，即便是很激烈了，男孩子也沒(méi)有去推女孩子，后來(lái)男孩子解釋說(shuō)，他的爺爺告訴他，無(wú)論何時(shí)也不能去推搡別人。而女孩子則是非常羞澀，有一個(gè)細(xì)節(jié)是讓一個(gè)女孩脫掉一只鞋，但她猶猶豫豫一直不好意思脫。直到進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期，他們都是這個(gè)狀態(tài)。那時(shí)還曾因?yàn)樾邼l(fā)生過(guò)一個(gè)小事故，排練時(shí)，一個(gè)女孩因?yàn)楹π呤冀K不抬頭，結(jié)果和另外一個(gè)同學(xué)撞上了，成了熊貓眼。”那段時(shí)間，老師們每天都在琢磨如何在保留這種天然質(zhì)樸的同時(shí)去打開(kāi)他們，讓他們放松。后來(lái)想到了即興訓(xùn)練?！伴_(kāi)始時(shí)因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言不過(guò)關(guān)，就用動(dòng)作來(lái)彌補(bǔ)他們的臺(tái)詞。比如第一學(xué)期，我們就用高原音樂(lè)為他們搭建一座神山，讓他們圍繞在四周做各種生活練習(xí)。他們演人會(huì)緊張，但模擬動(dòng)物卻極其放松，普通話更是一個(gè)字一個(gè)字去教，孩子們就是這樣走過(guò)了四年?！?/p>
結(jié)緣
濮存昕不僅教表演
還拉來(lái)一筆助學(xué)金
四年的陪伴，楊佳在孩子們站在畢業(yè)大戲舞臺(tái)上的一刻，激動(dòng)落淚，“我被他們吸引，仿佛不認(rèn)識(shí)他們?！绷慊A(chǔ)來(lái)到上戲，不知道戲劇，也不認(rèn)識(shí)濮存昕，2018年，濮存昕以特聘教授的身份來(lái)到上戲時(shí)，同學(xué)們從楊佳老師口中聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，沒(méi)有任何反應(yīng)，但他們和濮存昕的緣分從見(jiàn)面的第一天就注定結(jié)下了。第一次看他們做小品，濮存昕臉上一直寫(xiě)著問(wèn)號(hào)，怎么會(huì)有這么質(zhì)樸的表演？而這些年來(lái)，每每有來(lái)自世界各地的藝術(shù)家到上戲做工作坊，楊佳老師都會(huì)請(qǐng)他們?yōu)槲鞑匕鄟?lái)上一課，而這些人無(wú)一例外會(huì)被西藏班的孩子吸引。入校第一天，楊佳為了記住他們的名字想了很多的辦法，出演哈姆雷特的扎西邊巴羅布，楊佳昵稱他“拔蘿卜”，還有“白馬”等等。因?yàn)樘煜?，楊佳從首演前孩子們的行為上看出了他們的緊張，“其實(shí)我的內(nèi)心更緊張?！?/p>
四年，他們排了三部莎士比亞的戲，演《羅密歐與朱麗葉》時(shí)幾乎就是在用真實(shí)的情感在演出。楊佳說(shuō)，“戲劇讓他們懂得了感恩。22人中，14位同學(xué)需要依靠助學(xué)金來(lái)完成學(xué)業(yè)，而濮老師除了教授知識(shí)，還為他們拉來(lái)了一筆助學(xué)金。這些年幫助過(guò)這個(gè)班的人還有很多，上戲的羽絨服要2900多元一件，孩子們也想能穿上，但無(wú)奈買不起，后來(lái)相關(guān)部門的老師免費(fèi)贊助他們穿上了校服。匯報(bào)演出租不起音響，學(xué)校各部門會(huì)為孩子提供幫助，而這部《哈姆雷特》正如濮老師所說(shuō)，是孩子們心懷感恩帶回西藏的禮物?！?/p>
即將畢業(yè)，無(wú)論是食堂的阿姨，還是上晨課負(fù)責(zé)教學(xué)樓的老師，都表達(dá)了對(duì)西藏班的不舍?！鞍翁}卜”在自己的劇本上寫(xiě)下了這樣一句話：拋開(kāi)一切去換一片寧?kù)o，我愿那是永遠(yuǎn)。
文/記者郭佳
攝影/記者王曉溪
統(tǒng)籌/滿羿
