您的位置：首頁(yè) >教育 >
農(nóng)村地區(qū)學(xué)生手機(jī)依賴比例高于城市學(xué)生
全國(guó)首個(gè)“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢”結(jié)果報(bào)告發(fā)布
把脈教育“新痛點(diǎn)”
從今年全國(guó)兩會(huì)到前不久教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》等文件，學(xué)生的課外補(bǔ)習(xí)、睡眠不足、手機(jī)依賴、閱讀等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題一直備受關(guān)注。
近日，在第六屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)新聞發(fā)布會(huì)上，北京師范大學(xué)劉堅(jiān)教授、劉紅云教授團(tuán)隊(duì)發(fā)布了《全國(guó)首個(gè)區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)?！秷?bào)告》涉及了學(xué)生手機(jī)依賴、課外補(bǔ)習(xí)、睡眠不足等多個(gè)教育“新痛點(diǎn)”。
據(jù)悉，該團(tuán)隊(duì)連續(xù)7年采集了2638所小學(xué)、1322所初中和140所高中的數(shù)據(jù)，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)的分析，對(duì)當(dāng)前區(qū)域教育質(zhì)量面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行科學(xué)“把脈”，并從教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的角度，提出一系列統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)家“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”所需關(guān)注的重要問(wèn)題。
農(nóng)村地區(qū)學(xué)生手機(jī)依賴比例高于城市學(xué)生
4月初，河南省信陽(yáng)市某學(xué)校組織學(xué)生集體砸手機(jī)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。視頻里有學(xué)生走上升旗臺(tái)，拿起小錘子砸壞桌上的手機(jī)。面對(duì)網(wǎng)友的質(zhì)疑，該校校長(zhǎng)向公眾回應(yīng)：因?yàn)榭熘锌剂耍屑议L(zhǎng)管不住自己孩子玩手機(jī)，寫(xiě)了承諾書(shū)，允許學(xué)校砸手機(jī)。
學(xué)生“手機(jī)依賴癥”成為教育中的“新痛點(diǎn)”。有人質(zhì)疑，到底該不該為學(xué)生配備手機(jī)？也有學(xué)者建議，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。
