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不算總分注重多維指標(biāo) “雙一流”建設(shè)成效這樣評價
來源：互聯(lián)網(wǎng) 2021-04-01 13:16:20
不算總分注重多維指標(biāo) 不搞排名但要優(yōu)勝劣汰
“雙一流”，這樣評
學(xué)生參加北京大學(xué)2020年開學(xué)典禮。新華社記者 任 超攝
自2016年實(shí)施以來，中國首輪“雙一流”建設(shè)進(jìn)入收官階段。根據(jù)要求，“雙一流”建設(shè)高校實(shí)行總量控制、開放競爭、動態(tài)調(diào)整。而如何評價“雙一流”建設(shè)成效引人關(guān)注。
近日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《“雙一流”建設(shè)成效評價辦法(試行)》(下稱《評價辦法》)，釋放出明確信號：“雙一流”評價不算總分、不搞排名，突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果，主動服務(wù)國家需求，克服“五唯”頑瘴痼疾，以中國特色的成效評價體系引導(dǎo)高校和學(xué)科爭創(chuàng)世界一流。
關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)
聚焦服務(wù)貢獻(xiàn)
2017年，中國將“211工程”“985工程”及“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，即“雙一流”建設(shè)。首輪“雙一流”建設(shè)確定建設(shè)高校137所、建設(shè)學(xué)科465個，以5年為一個周期，并從2016年開始實(shí)施。
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