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別讓年輕父母的托育焦慮無(wú)處安放
春節(jié)過(guò)后，中小學(xué)和幼兒園陸續(xù)開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)們終于從與“熊孩子”斗智斗勇的一地雞毛中解脫出來(lái)，直呼“解放了”。但還有不少3歲以下嬰幼兒的家長(zhǎng)依舊被奶粉、紙尿褲、小孩哭鬧纏得不可開(kāi)交。
家有學(xué)齡前嬰幼兒是上班族爸媽們繞不過(guò)去的一大困擾：既不想錯(cuò)失職場(chǎng)發(fā)展的黃金時(shí)間全職在家?guī)?，又不想完全放手給有教育代溝的父輩，還想要抓住“生命早期1000天”的早教黃金時(shí)段，而靠譜的托育機(jī)構(gòu)少之又少，價(jià)格奇高……
最近，《半月談》引用中國(guó)人口與發(fā)展研究中心調(diào)查結(jié)果稱，在我國(guó)0至3歲嬰幼兒家庭中，有托育服務(wù)需求的占30%。國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)0至3歲嬰幼兒入托率只有5%左右。在這個(gè)差額的背后，是眾多年輕父母?jìng)儫o(wú)處安放的托育焦慮：托不托？托給誰(shuí)？怎么托？
筆者是一位新手媽媽?zhuān)?jīng)常在育兒群里聊到的話題就是“為什么合適的托兒班這么難找”。價(jià)錢(qián)高、距離遠(yuǎn)、托班環(huán)境不好、老師流動(dòng)性太大等，每一個(gè)問(wèn)題都像是扎在心頭的針，看到懷里弱小的孩子，實(shí)在不忍心就此把他“交出去”，只能忍著勞累繼續(xù)帶娃。最夸張的是，有兩位媽媽為了讓孩子上合適的托班，居然舉家搬到了另外的城市?？墒?，能如此“任性”決定的前提，是這幾個(gè)家庭的成員都職業(yè)靈活，但對(duì)大部分家庭來(lái)說(shuō)，各種現(xiàn)實(shí)情況的約束使他們無(wú)法來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的舉家搬遷。
育兒資源的短缺是托育難題的最大癥結(jié)，政府和社會(huì)亟須提供更多公共化資源。2019年，國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》。在政策利好下，相對(duì)成熟的海外托育產(chǎn)業(yè)模式不斷被引進(jìn)，部分連鎖早教機(jī)構(gòu)融資成績(jī)不俗，托育產(chǎn)業(yè)被稱為下一個(gè)“風(fēng)口”。
但是在促進(jìn)市場(chǎng)培育的同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到，過(guò)多以營(yíng)利為目的的機(jī)構(gòu)在托育領(lǐng)域發(fā)展，勢(shì)必會(huì)提高價(jià)格，不但不能減輕家庭的育兒負(fù)擔(dān)，反而會(huì)擴(kuò)大育兒焦慮，因而公共資源的投入勢(shì)在必行。發(fā)展以政府為主導(dǎo)的普惠式、公共化的托育教育模式，完善多樣化資源供給，是化解托育焦慮的重要一步。
無(wú)論孩子處于哪個(gè)成長(zhǎng)階段，家庭教育都是不可或缺的。盡管托育能很大程度上減輕父母?jìng)兊酿B(yǎng)育負(fù)擔(dān)，但他們的角色是不可替代的。有家庭需求調(diào)查顯示，家長(zhǎng)高度認(rèn)同3歲以下兒童最好的養(yǎng)育方式是在家庭內(nèi)部由親職承擔(dān)。家庭教育除了金錢(qián)成本以外，更強(qiáng)調(diào)父母在時(shí)間和精力上的付出。
我們應(yīng)該探索更加靈活多元的福利保障模式，為父母提供更多的育兒時(shí)間。在“996”、升職加薪等工作壓力下，年輕父母?jìng)兺鶗?huì)錯(cuò)失與孩子們玩捉迷藏、講繪本的寶貴機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取更多的親子時(shí)間不只需要父母?jìng)兊呐?，用人單位也?yīng)該盡可能地提供機(jī)會(huì)，比如為他們提供更友好的彈性上班制度、為爸爸們提供“育兒假”，等等。
破解托育難題，是緩解育兒焦慮的重要一環(huán)。讓父母?jìng)兇跉?，他們才能有更好的狀態(tài)來(lái)?yè)肀Ш⒆?，面?duì)家庭和工作。（常菲）
