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部分培訓(xùn)機構(gòu)被約談取締 “量子波動速讀”將退出江湖？
近日，教育部通報了“量子波動速讀”相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的處理結(jié)果，5家機構(gòu)被約談或取締關(guān)停。隨著教育部的強勢出手，早前讓人啼笑皆非的一出鬧劇“量子波動速讀”終于告一段落。
“量子波動速讀”“全腦培訓(xùn)”會由此退出江湖嗎?目前看來很難。即便監(jiān)管力度加大，只要這類培訓(xùn)還有狂熱的“信眾”，就很難絕跡。形成規(guī)范、成熟的教育培訓(xùn)市場，既需要監(jiān)管，更需要消費者的理性與成熟。
被通報的5家開展“量子波動速讀”“全腦培訓(xùn)”的機構(gòu)，有兩家既沒有辦學(xué)許可證，又沒有營業(yè)執(zhí)照，屬于“無證無照”經(jīng)營;有3家則沒有辦學(xué)許可證，屬于“有照無證”超出經(jīng)營范圍開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。這表明，這5家機構(gòu)均為非法經(jīng)營。而在被監(jiān)管部門取締后，這些機構(gòu)則常常會換一個地方“重出江湖”。
這就主要不是監(jiān)管的問題，而是消費者群體的問題了。從基本的市場邏輯分析，如果消費者在選擇時要看機構(gòu)有無合法資質(zhì)，對沒有合法資質(zhì)的機構(gòu)予以篩除，那么沒有合法資質(zhì)的機構(gòu)是沒有市場空間的。而如果消費者在選擇時根本不看有無證照，對機構(gòu)有無合法資質(zhì)無所謂，甚至幫忙“掩飾”，那么，監(jiān)管部門要及時查處，是十分困難的。
“全腦培訓(xùn)”在被叫停后換一個名目又招搖過市，這是因為機構(gòu)摸透了“望子成龍”的家長的心思，把培訓(xùn)功能宣傳得神乎其神，以高價加“神秘”戰(zhàn)略，讓家長覺得自己抓住了別的家長沒有抓住的讓孩子“一夜變超人”的機會。在這種詭異的氛圍中，“地下經(jīng)營”，甚至變?yōu)橘u點——大家都獲得機會了，就體現(xiàn)不出優(yōu)勢了。于是家長積極配合，直到發(fā)現(xiàn)被騙才“恍然大悟”。
在各地加強對培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范治理后，有的沒有合法資質(zhì)的機構(gòu)就藏身小區(qū)內(nèi)辦學(xué)，成為規(guī)范治理最難的部分。往往在機構(gòu)破產(chǎn)、培訓(xùn)沒效果后家長才維權(quán)，維權(quán)時才發(fā)現(xiàn)沒有合法資質(zhì)，并抱怨監(jiān)管部門監(jiān)管不力。
監(jiān)管只是規(guī)范培訓(xùn)市場的一部分力量，要讓培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范經(jīng)營，提高培訓(xùn)質(zhì)量，選擇培訓(xùn)的消費者一定要有基本的理性和價值判斷。只要有基本的理性，就不可能相信通過培訓(xùn)可以做到“蒙眼識字”“開天眼”，可以幾分鐘讀完10萬字，然而，居然有家長會相信，愿意花高價送孩子去培訓(xùn)。這些家長的價值觀，也是有問題的，追求的就是孩子“一夜成神童”，而這也會給孩子錯誤的價值觀教育。
治理培訓(xùn)亂象，需要嚴格依法治教，加強對培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管，把所有培訓(xùn)機構(gòu)都納入監(jiān)管，消除監(jiān)管的灰色地帶，而更重要的是，需要家長有健康的家庭教育理念和正確的價值觀，底線是，要維護自己的基本權(quán)利，要尊重最基本的教育規(guī)律。
