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校外培訓機構治理效果如何？“退費難”咋辦？教育部解答
中新經(jīng)緯12月21日電 21日，教育部圍繞“雙減”工作情況介紹“我為群眾辦實事”實踐活動成效。
教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅介紹，校外培訓機構治理取得明顯進展，學科類培訓大幅壓減。
教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，據(jù)統(tǒng)計，在規(guī)定時間內(nèi)，完成書面作業(yè)的學生占比，由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。
呂玉剛介紹，課后服務方面，不僅指導學生有效完成書面作業(yè)，做好答疑輔導，還普遍開展了豐富多彩的科普、體育、藝術、閱讀、興趣小組和社團活動，據(jù)直報平臺摸底調(diào)查，有92.7%的學校開展了文藝體育類活動，88.3%的學校開展了閱讀類活動，87.3%學校開展了科普、興趣小組和社團活動，課后服務吸引力顯著增強。
在課后服務工作中，有91.7%的教師參與提供了課后服務，同時還遴選聘用了20余萬名符合條件的社會專業(yè)人士參與學校課后服務，基本滿足了學生不同學習需要，自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促進學生的學習回歸校園，為提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展提供了有力支撐，有效解決了家長“三點半”接孩子難問題。在課后服務中，根據(jù)家長需要，各地各校還普遍提供了延時托管服務；此外，有2.1萬所學校積極探索開展了暑期托管服務，有302.6萬名學生參加暑期托管。
此外，目前已完成制作并上線8603課時的課程資源，截至12月17日，云平臺瀏覽次數(shù)59.73億，訪問人次34.55億。精心打造“同上一堂課”，每天播放共10小時高質(zhì)量小學全學段直播課程和初高中備考總復習課程，滿足了網(wǎng)絡欠發(fā)達地區(qū)的1.44億農(nóng)村家庭學生的上好課的需求。深入推進“慕課西部行計劃”，西部教師接受慕課培訓達140萬人次，幫助西部地區(qū)開展混合式教學201.52萬門次，學生參與學習達1.63億人次。
教育部教育督導局一級巡視員胡延品表示，針對校外培訓機構“退費難”和勞動用工風險排查不全問題，教育部對10各省市開展了專項督辦。要求10個省市全面排查、完善調(diào)度機制、加強督導檢查，看住重點機構、管住重點賬戶。對8個“雙減”國家試點進展慢的省市印發(fā)專門的督辦通知，督促8個省市進一步增強試點的責任意識，加快推進“營轉非”和培訓預收費的監(jiān)管工作，能夠起到試點地區(qū)應有的示范作用。
11月初，“曝光臺”曝光了6家校外培訓機構違規(guī)開班問題。同時印發(fā)督辦通知，督促6家機構所在省市落實整改，要求其他省份引以為戒，避免出現(xiàn)類似問題。
胡延品提到，對8月份的8000條有效舉報線索，我們以國務院教育督導委員會辦公室的名義，印發(fā)督辦通知，要求相關省份逐項核查，目前已經(jīng)辦結70%，剩余的30%主要是涉及退費問題，因為退費問題涉及合同雙方，有的還需要多個部門協(xié)同核查，辦結需要一定的時間。從舉報平臺數(shù)據(jù)看，11月份共收到的舉報線索4280條，數(shù)量大幅下降，印證了“雙減”工作的效果已經(jīng)開始顯現(xiàn)。
胡延品還表示，2022年，教育部將繼續(xù)把“雙減”作為教育督導“一號工程”，特別要加大督辦、通報、約談和問責力度，推動“雙減”工作取得新的成效。(中新經(jīng)緯APP)
