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微評(píng)天下（20230731）
(資料圖)
本期點(diǎn)評(píng)：孫君文
@中國青年報(bào)：#國優(yōu)計(jì)劃#記者從教育部獲悉，從2023年起，國家支持以“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校，選拔專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀且樂教適教的學(xué)生，作為“國優(yōu)計(jì)劃”研究生，在強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教師教育模塊課程（含參加教育實(shí)踐），為中小學(xué)輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。
微評(píng)：到頂尖高校去選拔未來的教師苗子，讓名校畢業(yè)生扎根基礎(chǔ)教育，絕非“大材小用”?；A(chǔ)教育是人才培養(yǎng)的起步階段，教學(xué)的內(nèi)容或許并不深?yuàn)W，但如何科學(xué)地教育、循循善誘地引導(dǎo)、深入淺出地講解，則是一門“技術(shù)活”。高端人才扎根中小學(xué)，無疑會(huì)提高教學(xué)的層次，拔高辦學(xué)的質(zhì)量。
@北京日?qǐng)?bào)：#書記割麥#近日，某地一位區(qū)委書記與村民比賽手工割麥子的視頻火了。隨著一聲哨響，這位書記彎腰躬身、揮鐮割麥，動(dòng)作相當(dāng)嫻熟。
微評(píng)：“手里有活”“是個(gè)老手”“一天兩天練不出來”“一定是農(nóng)村出來的”……短短幾十秒的視頻，罕見“零差評(píng)”，歸根到底，源自一個(gè)“真”。我們期待有更多的領(lǐng)導(dǎo)干部用以身作則的親民行動(dòng)，為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。
@北京青年報(bào)：#紙面就業(yè)#為了追求就業(yè)率，一些高校將三方協(xié)議的簽訂率層層傳導(dǎo)：有輔導(dǎo)員為了“方便”學(xué)生，直接代其“網(wǎng)簽”；有商家?guī)蛯W(xué)生實(shí)現(xiàn)“假就業(yè)”，提供付費(fèi)“蓋章”服務(wù)……一條“山寨”三方協(xié)議的“假就業(yè)”鏈條，隨著就業(yè)季“浮出水面”。
微評(píng)：應(yīng)屆畢業(yè)生“被就業(yè)”“假就業(yè)”現(xiàn)象，對(duì)高校公信力的傷害極大。有關(guān)部門一方面要遵循“零容忍”邏輯，對(duì)造假數(shù)據(jù)擠干水分、張榜公開，確保每個(gè)數(shù)據(jù)都硬邦邦，經(jīng)得起推敲；另一方面也要對(duì)“上有政策，下有對(duì)策”進(jìn)行反思，調(diào)整片面追求就業(yè)率百分比的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
@新華社：#修繕#貴州省銅仁市人民政府28日就梵凈山金頂建筑外墻維修有關(guān)問題調(diào)查處理情況進(jìn)行通報(bào)，多名責(zé)任人被調(diào)查處理。
微評(píng)：梵凈山作為世界自然遺產(chǎn)，其真實(shí)性和完整性都應(yīng)被嚴(yán)格保護(hù)，不得隨意改變和破壞。此次梵凈山的“修繕”工作顯然有失嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性，相關(guān)人員被處理一點(diǎn)也不冤。其他地方要引以為戒，“舊貌換新顏”的“毀容式”修復(fù)，只會(huì)讓“真遺產(chǎn)”變成“假文物”。
