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【資料圖】

1、前言（摘自《方與圓》，人生是一種痛苦，但這種痛苦是我們選擇的，白癡是不會(huì)感到痛苦的，你愿意像他們一樣嗎？作為人，就必須有欲望，必須有達(dá)成欲望的努力，不論要經(jīng)歷多少困難我們也必須想盡辦法戰(zhàn)勝它。

2、我很喜歡這句話，它讓我懂得去追求，啟發(fā)我去奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我所想要的。

3、） “學(xué)海無(wú)崖苦作舟”多少次想提筆來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人觀點(diǎn)，無(wú)論是，非，言論自由， 面對(duì)學(xué)習(xí)，這是很有名的古訓(xùn)，此句來(lái)自韓愈的《增廣賢文》沒(méi)錯(cuò)觀今宜鑒古，無(wú)古不成今 由于莘莘學(xué)子信奉著它，最后誤入歧途，三點(diǎn)一線，背著一個(gè)“苦”字，家長(zhǎng)們還提出“吃得苦中苦方為人上人”錯(cuò)了，徹底錯(cuò)了，這是火上加油，給孩子們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，增加壓力，日日夜夜不眠不休含辛茹苦地?cái)D在苦船上，苦不堪言，我們要的是一種快樂(lè)而又輕松地學(xué)習(xí)，而不是緊張而又累地學(xué)習(xí)， 孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎！確實(shí)是有快樂(lè)之言的，當(dāng)初風(fēng)流的紀(jì)曉嵐讀書(shū)是愛(ài)玩，上課也愛(ài)戲弄先生，這不培養(yǎng)奇才嗎？這些例子都證明了，學(xué)習(xí)需要一個(gè)空間，學(xué)?！R(shí)的海洋無(wú)崖——無(wú)邊界的苦作舟——辛苦地作了一只舟，整理來(lái)講就是很辛苦地造了一只船在無(wú)邊境的，堆書(shū)成山的海洋里學(xué)習(xí)。

4、竟然是無(wú)涯，又是苦作舟，那得何時(shí)才是盡頭呀，得苦到何時(shí)呀！學(xué)海又怎樣解釋呢？學(xué)海里沒(méi)有人能把知識(shí)學(xué)完， 也有人這么改過(guò)，將“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”改為“學(xué)海無(wú)崖樂(lè)作舟”“學(xué)海無(wú)崖巧作舟”是一個(gè)不錯(cuò)的改法，這將會(huì)激勵(lì)大家在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的技巧，從中享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，此時(shí)我們不能愚昧，終身學(xué)習(xí)終身進(jìn)步，想取得成功，在于你在學(xué)界上領(lǐng)會(huì)的是苦還是樂(lè) 得樂(lè)，將會(huì)成功，得苦，將會(huì)停留于此。

5、 后敘（你能得到多少，往往取決于你能知道的多少，知識(shí)能改變命運(yùn)，知識(shí)從何而來(lái)？從你快樂(lè)，輕松，在無(wú)涯的學(xué)海中，巧得……成者也只是運(yùn)用了正確的學(xué)習(xí)方法。

6、)。

相信通過(guò)學(xué)海無(wú)涯苦作舟辯論稿這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。