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中原網(wǎng)訊(記者 于露 劉夢琳 通訊員 宋艷麗)自我認識是自我意識的認知成分，也是自我調節(jié)控制的心理基礎。為了幫助孩子們初步了解自我，認識自我，引導他們學會正確地對待自己的優(yōu)缺點，8月15日，金水區(qū)人民路街道工會、聯(lián)合人民路街道新時代文明實踐所共同開展“你是可愛的孩子”暑期兒童心理小課堂，為暑托班兒童帶來一堂“心理課程”。

活動通過做游戲和畫畫的方式，讓孩子們認識自己。心理老師通過傳遞“24種性格卡片”的活動，讓孩子們認為自己是一個怎樣的人?，一輪下來，不少小朋友積極回答：“我是一個勇敢的人、我是一個有團隊精神的人、我是一個自信的人”、“我是一個有活潑開朗，有幽默精神的人”，更深刻的認識自己、表達自己。自畫像游戲，讓孩子們閉上眼睛想一想自己的外表、性格是什么樣子的，在紙上畫下來，并在空白地方寫上自己的性格特點，把自己心中最能夠代表自己的東西表達出來。

?此次活動幫助孩子們正確地認識自己、理解自己、悅納自己，培養(yǎng)了孩子們健全的人格，提升了孩子們的自信心，幫助孩子們調整好理想的自我和現(xiàn)實的自我之間的差距，并在努力克服困難的過程中獲得成功和滿足，以良好的個性迎接生活的挑戰(zhàn)。